Metodyka coachingu
1. Diagnoza / autodiagnoza / plan procesu szkolenia - zmian wywiad ze „Sponsorem” procesu wywiad z Adeptem (samoocena, oczekiwania, potrzeby, zastrzeżenia) obserwacja Adepta („in the day”, udział w spotkaniach, analiza korespondencji mailowej, nagrania rozmów itp.) ocena kwestionariuszowa (profil osobowości, style kierowania, preferencje poznawcze, poziom stresu, wzór zachowania A i inne) ocena 360º („Benchmark Greensboro”) reinterpretacja wyników assessment center, 360º, ocen i innych danych zebranych przez HR Adepta opracowanie planu rozwoju wybranych kompetencji – scenariusz cyklu spotkań coachingowych
2. Proces uczenia przygotowanie i eksperymentowanie z nowymi zachowaniami w małej grupie laboratoryjnej (symulacje), nagranie wideo, feedback, korekty prowadzenie realnych rozmów, spotkań, debat z udziałem coacha (stop klatki, feedback, korekty), zastosowanie metody GROW sesje coachingu indywidualnego (omówienie odbytych i planowanych doświadczeń) w trakcie procesu pozyskiwanie bieżącego feedbacku (np. krótkie ankiety po spotkaniach z podwładnymi)
3. Ocena rezultatów Instytut Psychologii Biznesu ma interesujące doświadczenia w realizacji procesów szkolenia i superwizji mentorów i coachów, Train the Trainer i kształcenia konsultantów (zob. „Psychologia w praktyce coacha, mentora i trenera”, moduł „7x7 plus 2”) Counsellingiem i konsultacjami o charakterze psychoterapeutycznym zajmuje się Laboratorium Psychologii Zdrowia
(www.santorski-zdrowie.pl), prowadzone przez Jacka Santorskiego i jego Partnerów ze świata medycznego.
|
